Excel: fórmulas e funções, gráficos, gerenciamento de dados

Atividades:

1. Ouvir/pesquisar informações sobre fórmulas e funções, gráficos, gerenciamento de dados relativas ao programa.

2. Realizar experimentos/atividades sobre cada tópico estudado e anexar as atividades realizadas no slide de apresentação que cada um vem criando desde a primeira aula.

3. Organizar os grupos para desenvolver um projeto envolvendo o uso do programa excel:

Projeto 1 -

Título: MONTAGEM DE PC

Participantes: Grupo A (Diogo, Adriana, Thiago e Marina) e Grupo B ( Cristiano, Bruno Ferrão, Ulisses, Bruno F. e Carlos)

Pergunta de estudo: O que compensa mais: montar ou comprar um pc em uma loja?

Ações: Definir as características de um usuário
Definir as características do PC
Fazer um levantamento do valor das peças e do PC no comércio
Criar uma planilha com os valores das pelas e elaborar gráficos para apresentar ao cliente hipotético
Elaborar slides de apresentação sobre o projeto e apresentar os resultados na sala de aula.


Projeto 1 -

Título: USO DO EXCEL NO COMÉRCIO DE SANTA MARIA

Participantes: Grupo A (Vitor, Lia, Maria, Eloina e João) e Grupo B ( ... )

Pergunta de estudo: Em que medida o excel é usado no mercado e merece ser estudado por alunos do CTI?
Ações: Definir local de pesquisa
Elaborar entrevista
Coletar dados
Elaborar planilhas e gráficas
Elaborar slides de apresentação sobre o projeto e apresentar os resultados na sala de aula.

Conhecendo o excel e desenvolvendo o projeto

Proposta de trabalho:

1. Testando os conhecimentos construídos na aula anterior ( Propor atividades por tempo).

2. Ampliar conhecimentos quanto à formatação, fórmulas e funções.

3. Formar grupos e começar e realizar as atividades dos projetos.

Conhecendo o programa Excel - 5h

Atividades:



1. Escreva uma mensagem, no seu blog, informando o que você sabe sobre o programa excel.



2. Abra o programa excel e explore livremente.



3. Registre no seu blog as descobertas realizadas.



4. Amplie seus conhecimentos sobre excel ouvindo as informações de seu professor:



4.1 O que é excel?

4.2 Quais os componentes de uma janela do excel?

4.3 O que é uma pasta? Como criar uma pasta? Como abrir uma pasta?

4.4 O que é uma planilha? Como criar uma planilha simples? Como visualizar uma planilha? Como inserir linhas ou colunas em uma planilha? Como imprimir uma planilha?

4.5 O que são fórmulas?

4.6 O que são funções?

4.7 O que é uma célula? Como recortar ou copiar células?



5. Volte ao excel e teste as informações apresentadas pelo professor.



6. Retome o seu blog e publique os seus novos conhecimentos sobre o programa em estudo

Webquest 2

Introdução

Esta webquest é destinada aos alunos....... da disciplina Sistema Operacional do curso de Informática da Escola Maria Rocha. Com esta pesquisa pretende-se responder aos seguintes questionamentos:

1. Excel, em que medida esse programa é usado no mercado de trabalho em Santa Maria?

2. O que o técnico de informática precisa saber fazer no excel para atuar de modo eficiente no mercado de trabalho?

Tarefas

Para realizar essa pesquisa o grupo precisa fazer leituras, entrevistar pessoas em supermercados, lojas, empresas... e criar planilhas, tabelas e gráficos no excel de modo que as informações obtidas possam ser divulgadas na sala de aula.

Processo




Passo 1- Os alunos deverão organizar 02 grupos envolvendo 04 componentes;


Passo 2- O grupo deverá:



-explorar as ferramentas do programa excel, em dus aulas, e elaborar um texto informativo sobre as descobertas realizadas.



-pesquisar, na internet, informações sobre o uso do excel na área de informática técnica e fazer pequenos resumos. (Não esquecer de relacionar os endereços visitados no final do trabalho)


Passo 3- O grupo deverá escolher três tipos de comércios para realizar uma entrevista com os seus respectivos responsáveis. Neste momento, então, o grupo deverá elaborar as questões da entrevista e discutir como será realizada a coleta de dados.


Passo 4 - O grupo deverá relacionar os dados para criar tabelas e gráficos.


Passo 5- A partir da pesquisa de preços e do tipo de computador, o aluno deverá


- Elaborar um relatório contendo textos, planilha eletrônica, tabelas e gráficos sobre a pesquisa realizada e enviar para o e-mail da professora: taniamoreirabr@yahoo.com.br.


- Fazer uma apresentação, em software de elaboração de slides, sobre o relatório.


- Criar no máximo 10 slides;


- Todos os integrantes do grupo terão que falar;


- O tempo máximo para apresentação será de 15 minutos e o mínimo de 10 minutos.

Avaliação

O trabalho será avaliado em grupo e individualmente, de acordo com as tarefas propostas:
- Alcance dos objetivos da atividade e seguimento dos roteiros de trabalhos;

- Aspectos de apresentação e de comunicação dos conceitos;

- A observância nos prazos de realização e entrega dos trabalhos;

- Participação individual dentro do grupo;

- A menção final será resultado da média ponderada, segundo os elementos de avaliação

Conclusão

Agora que você conhece ampliou conhecimentos sobre excel, já pode começar a pensar, ou não, em um possível projeto trabalho envolvendo esse programa.

Webquest 1

Introdução
Os alunos .......da disciplina Sistema Operacional II do curso de Informática da Escola Maria Rocha desafiados s se inserirem em um contexto hipotético. Nesse contexto, cada elemento do grupo deve se identificar com a função de técnico de informática para montar um computador depois de fazer um levantamento de preços em três lojas de Santa Maria, no mínimo.

Tarefas

Realizar uma pesquisa sobre os componentes de um computador, no intuito de integralizá-lo buscando as principais marcas, modelos, compatibilidades, preços, fabricantes e preços entre as lojas de informática do mercado de Santa Maria e criar uma planilha no excel que calcule e informe a loja mais barata por componente e a loja mais barata por computador.

Processo

Passo 1- Os alunos deverão se organizar em 02 grupos de 04 componentes, idealizar um cliente X e projetar a montagem de um computador que atenda as suas necessidades;

Passo 2- Os grupos deverão explorar as ferramentas do programa excel durante duas aulas;

Passo 3- Cada grupo deverá definir as características das peças de computador que pretendem investigar os preços;

Passo 4 - Para cada modelo, os equipamentos que deverão ser consultados são os seguintes:

Monitor Placa mãe,

Memória RAM,

Processador,

Gabinete Unidade de cd-rom (dependendo do modelo, unidade de CD/DVD/gravadora),

Unidade de disquete Placa de rede (quando não for onboard)

Placa de som (quando não for onboard)

Placa de vídeo (quando não for onboard)

Caixa de Som

Teclado

Mouse

Estabilizador

Passo 5- Cada grupo deve relacionar, no mínimo, 5 sites em que fez a pesquisa de preços

Passo 6 - A partir da pesquisa de preços e do tipo de computador, o aluno deverá:

Elaborar e enviar para o e-mail do professor - taniamoreirabr@yahoo.com.br - uma planilha eletrônica com os preços encontrados (a planilha deve indicar a loja que possui o componente mais barato e a loja que possui o computador mais barato).

Fazer uma apresentação em software de elaboração de slides com as principais características de hardware deste computador, os alunos deverão destacar os pontos mais importantes para serem colocados nos slides dos softwares de apresentação.

Dicas para criar os slides:

- Usar no máximo 10 slides;
- Todos os integrantes do grupo terão que falar;
- O tempo máximo para apresentação será de 15 minutos e o mínimo de 10 minutos. Avaliação -

Avaliação

O trabalho será avaliado em grupo e individualmente, de acordo com as tarefas propostas:

- Alcance dos objetivos da atividade e seguimento dos roteiros de trabalhos;
- Aspectos de apresentação e de comunicação dos conceitos;
- A observância nos prazos de realização e entrega dos trabalhos;
- Participação individual dentro do grupo;- A menção final será resultado da média ponderada, segundo os elementos de avaliação Conclusão Agora que você conhece os melhores preços da cidade, você pode se programar para adquirir o seu computador de acordo com o seu perfil de usuário.

Projeto Excel

2.Projeto- Excel: : O que é ? Para que serve? Como e onde usá-lo?

Participantes: Tânia Moreira (Professora), Honorina Costa (Técnica de Informática e monitora da turma) e alunos da disciplina Sistema Operacional II

Objetivos: Conhecer o programa excel e sua importância para o técnico de informática.

Procedimentos metodológicos: Desenvolvimento da metodologia webquest

Tempo de duração: 50 horas

Forma de avaliação: Avaliação do professor e do aluno

Apresentação de trabalhos

Apresentação dos trabalhos na Mostra de trabalhos na Escola Maria Rocha no dia 20/10: "Explorando programa de apresentação: em meio on-line e instalado no PC "

Trabalhos apresentados:

Divulgando o curso Técnico de Informática do Mª Rocha

Montagem e manutenção: instalando sistema operacional e rede wireless

Corel draw

Internet

Fotos do evento:

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